De (speel)leerstoflijnen, oftewel spillen
Het curriculum van Het Talent is niet ingedeeld in de traditionele vakken, maar bestaat uit (speel)leerstoflijnen (spillen) voor de volgende ontwikkelingsgebieden:
Voor wereldoriëntatie zijn er geen (speel)leerstoflijnen. Deze leerstof is verwerkt in onderwerpen waarbij kinderen levensecht leren.
Om tegemoet te komen aan de verschillen tussen kinderen, zijn de (speel)leerstoflijnen uitgewerkt op verschillende niveaus, en kunnen variëren in tempo van leren of leerstofaanbod of -niveau.
Ieder kind volgt elke leerstoflijn op eigen niveau en in eigen tempo. De instructies bij de lessen worden in kleinere groepen aangeboden, passend bij het niveau van de kinderen. Een kind kan taal bijvoorbeeld op een sneller niveau volgen en rekenen op een eenvoudiger niveau. Op welk niveau een kind start, wordt in overleg met de ouders of verzorgers vastgesteld op basis van de beginkenmerkenlijst; de lijst die ouders en pedagogisch medewerkers invullen voordat een kind op onze school start.
Het unit-rooster geeft structuur aan de dag. Hierop zijn voor de verschillende spillen de instructiemomenten en de activiteiten aangegeven.